大灣區(qū)的中醫(yī)藥人，又開(kāi)始“整活”了。
1月底，廣州中醫(yī)藥大學(xué)附屬第二醫(yī)院（廣東省中醫(yī)院）與香港首家中醫(yī)醫(yī)院簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議。香港首家中醫(yī)醫(yī)院將由香港浸會(huì)大學(xué)運(yùn)營(yíng)，計(jì)劃于2025年投入使用。
從科研平臺(tái)筑造，到人才流動(dòng)，再到每一年中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展大會(huì)，在粵港澳大灣區(qū)的高校界，有一群根本“閑不住”的中醫(yī)藥人。他們同根同源，相互促進(jìn)，打造了一個(gè)顯示度很高的中醫(yī)藥圈，為灣區(qū)融合發(fā)展和機(jī)制創(chuàng)新銜接探索了更多可能，是粵港澳大灣區(qū)建設(shè)中一股不容忽視的力量。
（一）
廣東與香港、澳門中醫(yī)淵源頗深，一脈相承。
1924年，省港中醫(yī)中藥界創(chuàng)立廣東中醫(yī)藥專門學(xué)校。這所歷史最長(zhǎng)、從未間斷的全日制中醫(yī)學(xué)校，成為廣州中醫(yī)藥大學(xué)的建?；A(chǔ)?？箲?zhàn)期間，學(xué)校更一度遷往香港辦學(xué)，篳路藍(lán)縷，為廣東中醫(yī)藥發(fā)展保存了火種。
1997年是香港中醫(yī)藥發(fā)展的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。
香港由回歸前的不承認(rèn)中醫(yī)，沒(méi)有合法地位，中藥只當(dāng)是保健品，到回歸后開(kāi)始重視中醫(yī)藥發(fā)展，將中醫(yī)藥教育納入大學(xué)體系，正式在大學(xué)成立中醫(yī)學(xué)院。
1984年，梁頌名一手創(chuàng)辦廣州中醫(yī)藥大學(xué)中藥系，被人尊為“廣東藥王”，在內(nèi)地退休后，就參與創(chuàng)辦香港中文大學(xué)中醫(yī)學(xué)院并任教至今，為香港培養(yǎng)了大量中醫(yī)藥人才。
2000年，中國(guó)工程院院士劉良離開(kāi)了學(xué)習(xí)工作22年的廣州中醫(yī)藥大學(xué)，來(lái)到香港浸會(huì)大學(xué)擔(dān)任中醫(yī)藥學(xué)院的“奠基院長(zhǎng)”，從零開(kāi)始開(kāi)辟香港中醫(yī)藥高等教育的天地。至此，香港擁有了屬于自己的中醫(yī)藥學(xué)院。
同樣是2000年。
澳門回歸祖國(guó)剛滿3個(gè)月，就宣布在氹仔島成立澳門科大，其中就包括了中醫(yī)藥學(xué)院。直到今天，澳門科大是澳門唯一擁有完整中醫(yī)藥教育課程體系的高等學(xué)府，包括中醫(yī)學(xué)和中藥學(xué)本科教育課程，及中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合碩士和博士研究生教育課程，博士后研究工作站等。
今天，不少港澳學(xué)生想要學(xué)中醫(yī)，除了留在當(dāng)?shù)赝?，廣州中醫(yī)藥大學(xué)便是他們的不二選擇。
廣州中醫(yī)藥大學(xué)黨委書記陳文鋒說(shuō)，學(xué)校培養(yǎng)的5000多名港澳校友是最珍貴的資源，一直致力于利用豐富的教學(xué)、科研、醫(yī)療和人才優(yōu)勢(shì)和資源，為大灣區(qū)提供優(yōu)質(zhì)中醫(yī)藥服務(wù)供給，讓更多人享受到高質(zhì)量中醫(yī)藥服務(wù)。
（二）
說(shuō)起粵港澳中醫(yī)藥合作，必定繞不開(kāi)每年一屆的粵港澳大灣區(qū)中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展大會(huì)。
2018年以來(lái)，三地共簽署85個(gè)合作項(xiàng)目，通過(guò)建立大會(huì)長(zhǎng)效機(jī)制，有力推動(dòng)中醫(yī)藥交流與合作，為粵港澳大灣區(qū)中醫(yī)藥高質(zhì)量發(fā)展夯筑牢固基石。
就以第五屆粵港澳大灣區(qū)中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展大會(huì)為例，從27個(gè)簽約合作項(xiàng)目中，我們就能看到不少?gòu)V東高校的身影——
南方醫(yī)科大學(xué)牽手澳門科技大學(xué)簽署了中醫(yī)藥防治骨與關(guān)節(jié)退行性疾病新技術(shù)的研究合作協(xié)議；
廣東醫(yī)科大學(xué)、香港浸會(huì)大學(xué)、澳門大學(xué)就粵港澳大灣區(qū)中醫(yī)經(jīng)典方劑傳承與創(chuàng)新項(xiàng)目合作達(dá)成了共識(shí)；
廣東藥科大學(xué)發(fā)揮自身臨床藥學(xué)優(yōu)勢(shì)，與香港浸會(huì)大學(xué)、香港中文大學(xué)即將開(kāi)展科研合作，主攻方向是中藥現(xiàn)代化的分子研究機(jī)制……
作為“雙一流”高校，廣州中醫(yī)藥大學(xué)與其附屬醫(yī)院一口氣簽署了9個(gè)項(xiàng)目，包括了粵港澳中醫(yī)藥聯(lián)盟合作協(xié)議、粵澳培養(yǎng)護(hù)理學(xué)員項(xiàng)目合作協(xié)議等，涉及人才培養(yǎng)、中醫(yī)護(hù)理、科教合作和技術(shù)協(xié)作等多個(gè)領(lǐng)域。
大灣區(qū)中醫(yī)藥人的高頻互動(dòng)，不僅能探索中醫(yī)藥區(qū)域協(xié)同創(chuàng)新的模式，加快粵港澳大灣區(qū)中醫(yī)藥高質(zhì)量發(fā)展，而且還能以中醫(yī)藥專業(yè)為試點(diǎn)，為內(nèi)地與港澳教育更深層次的合作探索經(jīng)驗(yàn)與做法。
（三）
事實(shí)上，粵港澳三地共同培養(yǎng)中醫(yī)藥人才，逐漸成為一種趨勢(shì)。
2019年，澳門科大與廣州中醫(yī)藥大學(xué)簽訂了合作培養(yǎng)中藥本科學(xué)生的協(xié)議，規(guī)定每學(xué)年遴選中藥專業(yè)本科生前往澳門科大交流。
針對(duì)香港中醫(yī)學(xué)生臨床機(jī)會(huì)缺乏的難題，深圳市中醫(yī)院曾與香港中文大學(xué)中醫(yī)學(xué)院、浸會(huì)大學(xué)中醫(yī)藥學(xué)院簽署協(xié)議，開(kāi)展教學(xué)合作，承擔(dān)學(xué)生的專業(yè)實(shí)習(xí)。
2018年，針對(duì)中醫(yī)學(xué)本科專業(yè)畢業(yè)生在香港執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試通過(guò)率低下的問(wèn)題，廣州中醫(yī)藥大學(xué)將選派有關(guān)課程教師赴港講學(xué)，提升本科畢業(yè)生考試通過(guò)率。
三地中醫(yī)藥人才快速流動(dòng)，但最終還是選擇“留”在大灣區(qū)。
2013年，劉良開(kāi)始擔(dān)任澳門科大校長(zhǎng)，開(kāi)始了二次創(chuàng)業(yè)道路，2022年他卸任了澳門科大行政職務(wù)，加盟廣東省中醫(yī)院，并將工作重點(diǎn)放在推動(dòng)三地中醫(yī)藥融合上?？梢哉f(shuō)，二十年，輾轉(zhuǎn)三地工作的他，是名副其實(shí)的“灣區(qū)人”。
怎樣培養(yǎng)更多適合在三地發(fā)展的中醫(yī)人？廣東藥科大學(xué)副校長(zhǎng)肖煒說(shuō)，粵港澳三地高校在高等教育理念、辦學(xué)理念方面的差異，阻擋了三地高校合作的深度廣度和輻射面，其中一個(gè)明顯的例子是中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)的畢業(yè)生無(wú)法在香港考取醫(yī)師執(zhí)照等。
他呼吁出臺(tái)“粵港澳大灣區(qū)高等教育框架協(xié)議”，明確教育合作機(jī)制，遵循中醫(yī)藥人才規(guī)律，一體化推進(jìn)中醫(yī)藥院校教育改革，構(gòu)建符合中醫(yī)藥學(xué)科知識(shí)規(guī)律和學(xué)分互認(rèn)的教學(xué)體系。
如今在大灣區(qū)內(nèi)，更多中醫(yī)藥科研平臺(tái)正在建立，中醫(yī)藥人才、醫(yī)療技術(shù)、信息等要素正在加速流動(dòng)。
歲末年初，灣區(qū)中醫(yī)藥界迎來(lái)了一件大事——中醫(yī)藥廣東省實(shí)驗(yàn)室正式揭牌，該實(shí)驗(yàn)室由橫琴粵澳深度合作區(qū)牽頭、珠海市共建，廣州中醫(yī)藥大學(xué)、廣東省中醫(yī)藥科學(xué)院為主要參建單位。
巧合的是，青茂口岸的另一邊，澳門科大曾成功建立我國(guó)中醫(yī)藥領(lǐng)域首個(gè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。在這一片18.1萬(wàn)平方公里的土地上，中醫(yī)藥如何相互促進(jìn)，會(huì)產(chǎn)生怎樣的化學(xué)反應(yīng)，我們拭目以待。
?。ㄓ浾?黃錦輝）
